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据悉，此次研习班的学员不仅有当地卫生部官员、医院科室负责人、医药企业负责人和医疗从业人员等；还有马来西亚世纪大学董事会主席、蒙古国立医科大学两位副校长、南非西开普大学健康医学院院长、美国康奈尔大学教授等。在沪研习期间，马来西亚世纪大学、蒙古国立医科大学、泰国华侨崇圣大学将与上海中医药大学签约合作，开启中医药国际教育新篇章。

据了解，研习班学员中不乏与上海中医药大学长期保持交流合作关系的专家学者。来自马耳他大学的Charles Savona Ventura教授是“中国-马耳他”中医中心主任。该中心由上海中医药大学和马耳他大学合作建立，Charles Savona Ventura为中医药国际研究生主讲临床设计与科研思路，参与推动了中医药在本国的发展。来自摩洛哥Jebbouri Khalil医生多年来与中国援摩洛哥医疗队穆罕默迪亚分队的中医师们并肩工作。这位摩洛哥医生说，在摩洛哥，对于患者而言，中医药治疗经济且有效，包括针灸在内的外治法效果会更快显现。

法国中法越东方传统医学院院长Mezard Marc-Marie自2002年起，每年带领学生来沪学习中医内科、针灸、推拿、气功等，将中医药的“种子”播撒到法国。Mezard Marc-Marie介绍，他曾学习中医十年，数十年来利用中药和外治法为当地民众解决多种疾病困扰，很多患者是经过西医医生推荐前来求助，当地民众对中医药的治疗效果非常满意。一位多年受子宫内膜异位症困扰的患者经过中医药的治疗症状有了显著改善。他说，现在法国有不少中医诊所，非常希望进一步了解中药的配伍金沙集团APP下载大厅，造福更多患者。

上海中医药大学国际教育学院短期培训部主任陆静波告诉记者金沙集团APP下载大厅，上海中医药大学从2017年开始承办“一带一路”共建国家医学高端人士中医药研习班，聚焦“中国中医药的传承创新与医学魅力”主题，希望推动中医药更好地在国际上传播，迄今已有来自46个国家的756人通过该项目走进上海。在研习班上，学校会带学员们了解中医药在中国的发展及相关政策，组织学员们走访上海中医药大学附属的多家医院。在亲身体验环节，学校会让学员们体验中医推拿等治疗方式的效果金沙集团APP下载大厅，加深他们对中医的理解。今年的研习班增加了校际合作培养中医人才的内容，希望在亚洲地区国家深化中医药发展。

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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近金沙集团APP下载大厅，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”金沙集团APP下载大厅，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。