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李艳红：专业何以正当化：再论新闻权威概念

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11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，将从明年6月1日起正式施行，这也是我国学前教育学段的首部专门立法。此部法律的主要内容是什么？能解决目前学前教育学段的哪些问题？《新闻1+1》今晚邀请中国教育科学研究院研究员储朝晖，共同关注学前教育法，将改变什么？

国教育科学研究院研究员 储朝晖：从我们学前教育的实践来看，对教师进行背景调查有它的必要性，法律有必要明确对幼儿教师保教人员，还有相关幼儿园的就职人员，必须要有相应的一些调查。另外，3-6岁的幼儿的自我保护能力比较低，所以需要有相应的保障。部分幼儿教师岗位上的教师素质可能不高，所以，针对相关的背景做一些调查是有必要的。

国教育科学研究院研究员 储朝晖：3-6岁孩子的特征决定了学前教育不适合纳入义务教育，因为义务教育带有强制性，必须强制入学，所以学前教育不能纳入义务教育。现在的普惠是根据幼儿园的类别来决定孩子能享受多少学前教育经费，这样客观上就造成一些学前教育的公平问题。因此，接下来要进行的改进是由带有排序性的普惠，转向包容性的普惠，让所有的孩子能够均等享受学前教育的财政经费。

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中国美术家协会副秘书长章云在致辞中表示，展览生动描绘澳门丰富多彩的时代精神和人文魅力，记录澳门的创新实践，展现澳门在“一国两制”方针、“爱国者治澳”原则指引下，抓住新时代新征程推进中国式现代化带来的历史机遇，在政治、经济、社会、民生等各个领域取得的长足进步，揭示澳门繁荣稳定与祖国密不可分的联系。

澳门基金会行政委员会代主席钟怡表示，通过展示内地和澳门美术作品，希望观众能深刻感受到澳门回归祖国25年来，在“一国两制”伟大构想指引下，充分把握新时代新征程国家发展的重要契机，在文化艺术领域所取得的现实成果，也期望展览能加深内地与澳门文化美术工作者的交流，推动两地文化艺术工作机构进一步加强联系。

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