『展览』上海博物馆举行「满庭芳菲:卡地亚的艺术魔力」展览——百年风格史诗
美文示范
学悟新思想 实践建新功
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郭志鸿曾在生前接受采访时介绍,“我1932年出生于日本,幼少年是在战争环境下度过的,是个‘战争儿童’。母亲(中国名字郭安娜)遵照日本重视教育的传统,在非常困难的情况下澳门新莆京7906not,让姐姐和我学钢琴。我5岁学钢琴,先是会拉小提琴的哥哥教,后来是一位上野音乐学校毕业生澳门新莆京7906not,姓田中的女老师教。就这样,从1937年到1941年,学了约四年。那是战争年代,钢琴声和炸弹爆炸声是很不协调的。当时我们住在千叶县,与东京只一河之隔。要是在东京澳门新莆京7906not,是不可能听到钢琴的声音的。”
郭志鸿还在回忆中介绍,“1950年5月,作为最早的调干,我进入中央音乐学院钢琴系,师从洪士銈先生。没多久,洪先生参加土改,又师从朱工一先生。再后,又在前苏联专家塔图良教授班上作研究生。克拉芙琴柯也教过我。1958年到20世纪60年代初,当时口号是‘三化’(革命化、民族化、群众化),极力提倡民族教材。有要求、有布置、有措施,成立了储望华、刘诗昆和我三人的教材编创组。我们去过陕甘宁边区等地体验生活。我是边教学、边编教材,许多钢琴改编曲都是那时写的。从1973年到1976年,我被借调到中央乐团创作组,参加钢琴协奏曲《战台风》的创编。1978年,在中央音乐学院举行了我个人的钢琴独奏会。1980年我去日本参加一些庆祝活动,与市川市交响乐队合作演出。后来好几个城市都邀请我去演出。EMI唱片公司请我当顾问,‘小西财团’请我做委员。在这个财团的支持下,我录制、发行了三套唱片,是以钢琴与小型管弦乐队合作的形式,分别表现的是新疆、内蒙古、云南三个地区的音乐风格。1989年,应吴祖强院长邀聘,我正式回到中央音乐学院钢琴系任教。”
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“希望世界中文大会坚持守正创新,加强联通融合,凝聚各方共识,努力搭建语言互通之桥、理解互信之桥、文明互鉴之桥,为携手构建人类命运共同体作出新的更大贡献。”11月15日,习近平主席向2024世界中文大会致贺信并祝贺孔子学院成立20周年。习主席在贺信中,充分肯定了国际中文教育在文化互通互信互鉴中的重要作用,并对世界中文大会提出殷切期望。习近平主席的贺信在与会的160余个国家和地区的2000多名代表中引发热烈反响与共鸣,必将激励国际中文教育工作者以语言为纽带,为增进中外人文交流、共创人类社会美好未来作出新贡献。
中文承载着中华民族数千年的文明智慧,是中国贡献给世界的重要公共文化产品。中文已成为联合国、联合国粮农组织、世卫组织、世界旅游组织等的工作语言。截至2023年年底,全球已有80多个国家将中文纳入国民教育体系,190多个国家和地区开展了中文教育。中文已深度融入多个国家城市生活。譬如,习近平主席正在出访的秘鲁,该国首都利马就有数千家“Chifa”餐馆。“Chifa”——“吃饭”的谐音,生动体现出这个太平洋对岸的“邻居”与中国的深度关联,也从一个侧面展现出中文的广泛影响。中文悠久的历史传承、丰富的表意内涵、精妙的音韵格律、独特的美学价值等,彰显出中华文化的独特魅力,凝结着“天下为公”“协和万邦”等天下观、社会观、道德观,得到世界各国民众的广泛认同。
语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。中国将坚定支持服务国际社会开展好中文教育,这是中国作为母语国的责任,体现了中国推动践行全球文明倡议、共建更加美好世界的天下情怀和使命担当。学习彼此的语言,了解对方国家的历史文化,有助于促进各国人民之间相知相亲,共同解决好人类共同面临的挑战。
“国际中文教育广受欢迎,彰显了开放包容的魅力,展现了互学互鉴的价值,体现着合作共赢的精神,凝结着中外人士共同的心血。”习近平主席的话语彰显着坚定的文化自信,寄托着繁荣世界文明百花园的美好期待。我们要以2024世界中文大会召开为契机,为搭建好“三座桥”献计出力。要坚持守正创新,传承好中文语言知识、中华文化底蕴,利用现代信息技术改进教学方法、创新教育模式,使国际中文教育保持活力和吸引力。要加强联通融合,加强中文与世界各国语言的双向交流,支持在华外国人和各国青少年来华体验中国文化、展示各国文化,增进彼此友谊和心灵沟通。要凝聚各方共识,通过深入交流与讨论,形成推动国际中文教育前进的合力。